2ª FASE DO PROJETO: EMOÇÃO EM VERSOS

A Poesia tem se mostrado, ao longo dos anos, como uma arte capaz de sensibilizar o ser humano, despertando-o para se inserir no universo da leitura, trilhando caminhos da construção do conhecimento, através do ler o texto pelo prazer, e satisfazer-se com a aprendizagem proveniente desta arte literária.

Com este pensamento, o Centro de Multimeios Professora Maria Costa desenvolve o Projeto: “Emoção em versos”, que chega a sua 2º etapa, destinada aos alunos das turmas de 1º ano.

No dia 27 de agosto, terça-feira, ocorreu a abertura deste segundo momento. O Núcleo Gestor da E.E.M. Julia Alenquer Fontenele, juntamente com o Centro de Multimeios, professores e alunos puderam apreciar declamação e dramatização de poemas, recitação de cordéis, poemas musicados, contando ainda com os momentos: “De frente com o poeta”, onde o Coordenador da Escola, Professor José Albino apresentou e comentou alguns de seus poemas; e “Tesouro Literário JAF”, em que houve a declamação de poemas escritos pelos professores da escola.

As apresentações ocorridas ao longo do dia oficializam a abertura do projeto: Emoção em Versos, que no decorrer dos dias desenvolverá atividades como: visitação ao Centro de Multimeios, empréstimos de livros, leituras e análises de poemas e oficinas de textos realizadas em sala.

As atividades a serem realizadas contarão com o apoio dos professores da Área de Linguagens e Códigos da escola, objetivando o êxito na construção dos conhecimentos.

Voz do Estudante

A Escola de Ensino Médio Julia Alenquer Fontenele também se insere nas comemorações promovidas pela Secretaria de Educação do Estado direcionadas ao estudante, intituladas de “Um mês ao gosto do Aluno”.

No dia 19 de agosto, a comunidade escolar JAF entra em cena, promovendo reflexões através de debates e plenárias, em que os alunos puderam expressar suas satisfações, insatisfações e seus anseios no que concerne ao funcionamento da escola, seu cotidiano, e sua prática pedagógica.

Num primeiro momento, o Núcleo Gestor reuniu os alunos no pátio da escola, onde foram situados de toda a programação do dia, os objetivos da ação e motivados à participação.

As discussões em sala foram alicerçadas sob três perguntas, que serviram de pilares para a reflexão de toda a comunidade escolar:

• O que mais curto na minha escola?
• O que precisa ser melhorado nela?
• O que preciso fazer para melhorar as minhas condições de aprendizagem?

Após este momento inicial, os alunos retornaram às salas, e sob a orientação de seus professores, discutiram cada questão, pontuando sempre os aspectos importantes para o coletivo.

As discussões ocorreram de forma centrada e profícua, em que os professores buscaram possibilitar aos alunos a exposição de ideias, liberdade de expressão, seus anseios, buscando contribuir para as melhorias desta instituição de ensino. Após a apresentação de cada turma, aconteceram intervenções do Núcleo Gestor, através de esclarecimentos e explicações, contribuindo para que as apresentações se tornassem ainda mais fluentes.

Foram momentos de intensa colaboração para obtermos uma escola melhor. Após o momento das plenárias, o material foi coletado pelo Núcleo Gestor para efetivar a sistematização das ideias e, assim, elaborar novas ações que se voltem para a execução dos temas discutidos.