AULA DE CAMPO-PROJETO NA TRILHA DA HISTÓRIA

EXPOSIÇÃO:TRAJETÓRIA-ARTE BRASILEIRA NA COLEÇÃO FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ

              No dia 16 de junho, os alunos dos terceiros anos da escola de E.E.M Julia Alenquer Fontenele visitaram a exposição: Trajetórias Arte Brasileira na Coleção Fundação Edson Queiroz .

               O objetivo desta aula extraclasse, promovida pelos professores de Língua Portuguesa destas turmas, foi de proporcionar aos discentes o conhecimento sobre o panorama das artes plásticas do nosso país. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer obras de artistas do porte de Eliseu Visconti, Lasar Segall, Alfredo Volpi, Antônio Bandeira, entre outro tantos nomes que engrandeceram as artes visuais. Com traços diferentes estilos e técnicas, as obras possibilitam uma viagem pelo tempo, pela história e pela literatura, remetendo as referências artísticas mundialmente conhecidas.

DIA DO LIVRO

 DIA DO LIVRO

Durante as comemorações que homenageiam o Dia do Livro, a EEM Julia Alenquer Fontenele, através do Centro de Multimeios Professora Maria Costa e Professores da área de Linguagens e Códigos, realizou ações diversas de incentivo à leitura, ao longo do mês de abril e início do mês de maio.

Murais contendo capas de livros literários, debates e rodas de conversas sob a temática: “Eu li e recomendo”, visitas ao Centro de Multimeios e a abertura do Projeto: Emoção em versos possibilitaram notável envolvimento do aluno JAF com o universo da Leitura.

 A ação de ouro destes festejos foi a Exposição: “A última Música”, montada no Centro de Multimeios da Escola, onde a coleção de livros do autor Nicholas Sparks ficou em destaque. Foram realizadas palestras com os alunos, em que foram discutidos temas como: Literatura contemporânea x Literatura Clássica, vantagens e desvantagens na Leitura de best-sellers e a relação entre a Literatura e a indústria cinematográfica, e um momento especial em que se comentou o Livro A última música, com apresentação de um book-trailler elaborado pela equipe do Centro de Multimeios.

Foram apresentados ainda autores contemporâneos de sucesso, como: Emily Giffin, Kristin Hannah, Karen White, David Nicolls, Lucinda Riley, John Green, dentre outros; e suas principais obras.

Durante a exposição, o Centro de Multimeios recebeu as visitas das escolas: EEM Custódio da Silva Lemos (Guanacés / Cascavel) e EMEF Francisco Raimundo de Oliveira (Sítio Araújo / Pindoretama) e também da Superintendente da 9º CREDE responsável pela escola, Luzimary Soares.

Após estas ações, a busca pelos livros do autor tornou-se mais notória, e para atender a demanda, a equipe do Centro de Multimeios tem organizado listas de agendamentos.

A EEM Julia Alenquer Fontenele acredita que ações como estas despertam e motivam o aluno a adentrar ainda mais no mundo da leitura, e, assim, mergulhar neste universo em que se entrelaçam a magia e realidade, repletos de entretenimento e aprendizagem.

Assista ao book trailer apresentado na exposição, clicando no link abaixo:

https://www.youtube.com/results?search_query=a+%C3%BAltima+m%C3%BAsica+multimeiosjaf

CICLO DE DEBATES:MANIFESTAÇÕES SOCIAIS NA REPÚBLICA VELHA

CICLO DE DEBATES
MANIFESTAÇÕES SOCIAIS NA REPÚBLICA VELHA

       Nos dias 28,29 e 30 de abril, no pátio da EEM Julia Alenquer, entre os oitis, num ambiente agradável que contribuiu para instigar o pensamento crítico,o professor Paulo Eduardo potencializou, com as turmas dos terceiros anos,um debate reflexivo  sobre  as manifestações sociais na República Velha.A metodologia aplicada permitiu discuti-las em uma perspectiva de que segmentos populares são sujeitos e não apenas agentes passivos no processo histórico. Um diálogo que focalizou nessas manifestações a força dos movimentos  populares contra a República do “Progresso”  e  se fez uma crítica  a historiografia oficial  que marginaliza  os movimentos  populares, os quais são vistos como fanatismo e ignorância  do povo. Uma temática pertinente para o momento, além de ser contemplada pelo Enem.

"A Revolta da Chibata organizada pelos marinheiros tinha como objetivo buscar melhores condições de vida e trabalho. Sofriam maus tratos com chicotadas que poderia levar à morte. A primeira revolta não teve êxito, por isso o motivo da segunda. Eram vistos como loucos, havia casos que podiam ser até internados, mas por que será?  Loucos são todos aqueles que vão contra o governo que questionam? " 
                                                                                                  (Kassiene Vieira Ferreira-3ºF)

" O anarcossindicalismo tinha como base o anarquismo que almejava vários objetivos como o fim do governo, descentralização do poder estatal e a emancipação do proletariado. Eles tinham como visão trazer melhorias aos trabalhadores(direitos),eram verdadeiros sindicatos não como hoje que são repartições públicas que visam alienar os trabalhadores."
                                                                                             ( Gabriela Silva Miranda -3ºF)

"A Revolta da Vacina foi uma revolta em que a população pobre, a qual morava no centro da cidade do Rio de Janeiro se recusou de tomar a vacina disponibilizada pelo governo, visto que as autoridades ao mesmo tempo buscavam a demolição das  suas casas  com o intuito de fazer obras e restringir essa área para a burguesia. A população insatisfeita com essas condições faziam manifestações e recusavam-se a tomar a vacina que era obrigatória. O fim da revolta veio com a repressão do governo contra as manifestações e a suspensão da lei da vacina que não passaria  a ser obrigatória."                                                                                                        (Alexandra Miranda )

"De acordo com as apresentações entende-se que a relação governo e povo nunca foi boa, pois até os dia atuais sofremos com a forma de governo que temos. Somos tratados como vândalos, quando protestamos ,e os que não protestam são como “massa” modelada de acordo com os interesses nacionais. Embora sejamos a maioria, recebemos maus tratos. Tudo o que é protestado é repassado pela mídia como caso de polícia. Isso é democracia da República Federativa do Brasil."
                                                                                                 (Jocélia Costa da Silva- 3ºE)